體知身體美學之
-藝用解剖學課程
ㄧ、課程緣起
藝用解剖學是從造型藝術的需求出發,研究人體的結構(包括骨骼、肌肉)、體表形態以及人體動態等的一門科學,目的在通過人體結構和表情、動態以及運動 規律的研究,增進學習者的觀察力,以「旁觀者」的審美態度,理解人體造型中的各種問題。藉由人體觀察、記憶人體形態,進而從事人體藝術創作。
身心學(Somatics)是回到「身體」的原點,著重在姿勢、動作、情緒、想法和自我概念的相互關係,實際探訪身體,進行身與心的對話,幫助人們重 新體知身體的使用方式;透過身體動作來開發覺察(awareness)能力,認識自我。試圖從第一人稱的角度,重新檢查身體的結構、功能及體會身體當下經 驗、感官知覺和意識活動。
本課程目的旨在應用身心學的理念與方法,融入藝用解剖學的教學之中,藉身心學由第一人稱出發的身體體知,融入藝用解剖學以第三人稱切入的身體美學觀 察。在實務操作的過程中,藉由身心學體認身體智慧、開發身體覺察和增進自我瞭解的能力,發展出具有身心學理念的藝用解剖學教學策略與教材,並反思教學歷 程,提供給相關研究領域作為參考。
二、課程目的
本課程將身心學理念融入藝用解剖學教學,主旨在將藝用解剖學中,研究人體結構與形態的觀察學習,融入身心學的理念,讓觀察學習的方式,回到學習者本身對身體的體知,使學習者能:
(一)清楚分明地覺察身體的結構、動作意圖以及身體意象;
(二)提升學習者在人體形態與動態的記憶、人體結構的理解與描繪;
(三)加強肢體語言與人體姿勢的創造能力,並以人體素描作為呈現形式。
三、報名方式
(一)電話報名:0936-288445陳建安
(二)網路報名:請個人聯絡資料Email至[email protected]
四、課程內容說明
課程規畫分為三個部分:
第一部份基礎篇-介紹藝用解剖學與身心學基本概念。
第二部份應用篇-將身心學之理念融入藝用解剖學,認識身體各個部份。
第三部份整合篇-整合身體的動作姿勢與意象,綜合表現。
第一部份基礎篇
1 自己與身體的對話-
藝用解剖學與身心學簡介
藝用解剖學的相關內容的探討
身心學的相關內容的探討
2 解剖學與藝用解剖學
解剖學淵源與藝用解剖學的歷史
藝用解剖學基礎知識與專用術語
3 身體美學-身體的美感經驗
身體的美學形式
4 身心學的身體探討
身體構圖概念
身體意象概念
導引基礎動作
指壓觸診練習
5 體知身體美學-
身心學融入藝用解剖學應用關係之分析 人體結構
人體的體表標誌、肌肉、骨骼系統
身心學融入藝用解剖學應用關係之分析
第二部份應用
6 頭部-自我的象徵 身體的故事
身體的象徵與情緒語言
肌肉、骨骼解剖
觸診體表、骨性、肌性標誌
身體意象
關節運動與導引動作
7 脊椎-身體的支柱
8 胸腹-肢體心靈的感覺中心
9 腰背-支持的象徵
10 肩、上臂-行動訊號
11 肘、前臂、手-行動的延伸
12 髖臀、大腿-生存的原始力與自我立場
13 膝、小腿、足部-追求生命進步與向前推進的力量
第三部份整合篇
14 人體的運動- 動作、姿勢的形成與探討
15 身體觀察與肢體語言 最後的晚餐
16 人體素描-行為思想-動作姿勢-應用解剖 發表會展覽、論壇
藝用解剖學是從造型藝術的需求出發,研究人體的結構(包括骨骼、肌肉)、體表形態以及人體動態等的一門科學,目的在通過人體結構和表情、動態以及運動 規律的研究,增進學習者的觀察力,以「旁觀者」的審美態度,理解人體造型中的各種問題。藉由人體觀察、記憶人體形態,進而從事人體藝術創作。
身心學(Somatics)是回到「身體」的原點,著重在姿勢、動作、情緒、想法和自我概念的相互關係,實際探訪身體,進行身與心的對話,幫助人們重 新體知身體的使用方式;透過身體動作來開發覺察(awareness)能力,認識自我。試圖從第一人稱的角度,重新檢查身體的結構、功能及體會身體當下經 驗、感官知覺和意識活動。
本課程目的旨在應用身心學的理念與方法,融入藝用解剖學的教學之中,藉身心學由第一人稱出發的身體體知,融入藝用解剖學以第三人稱切入的身體美學觀 察。在實務操作的過程中,藉由身心學體認身體智慧、開發身體覺察和增進自我瞭解的能力,發展出具有身心學理念的藝用解剖學教學策略與教材,並反思教學歷 程,提供給相關研究領域作為參考。
二、課程目的
本課程將身心學理念融入藝用解剖學教學,主旨在將藝用解剖學中,研究人體結構與形態的觀察學習,融入身心學的理念,讓觀察學習的方式,回到學習者本身對身體的體知,使學習者能:
(一)清楚分明地覺察身體的結構、動作意圖以及身體意象;
(二)提升學習者在人體形態與動態的記憶、人體結構的理解與描繪;
(三)加強肢體語言與人體姿勢的創造能力,並以人體素描作為呈現形式。
三、報名方式
(一)電話報名:0936-288445陳建安
(二)網路報名:請個人聯絡資料Email至[email protected]
四、課程內容說明
課程規畫分為三個部分:
第一部份基礎篇-介紹藝用解剖學與身心學基本概念。
第二部份應用篇-將身心學之理念融入藝用解剖學,認識身體各個部份。
第三部份整合篇-整合身體的動作姿勢與意象,綜合表現。
第一部份基礎篇
1 自己與身體的對話-
藝用解剖學與身心學簡介
藝用解剖學的相關內容的探討
身心學的相關內容的探討
2 解剖學與藝用解剖學
解剖學淵源與藝用解剖學的歷史
藝用解剖學基礎知識與專用術語
3 身體美學-身體的美感經驗
身體的美學形式
4 身心學的身體探討
身體構圖概念
身體意象概念
導引基礎動作
指壓觸診練習
5 體知身體美學-
身心學融入藝用解剖學應用關係之分析 人體結構
人體的體表標誌、肌肉、骨骼系統
身心學融入藝用解剖學應用關係之分析
第二部份應用
6 頭部-自我的象徵 身體的故事
身體的象徵與情緒語言
肌肉、骨骼解剖
觸診體表、骨性、肌性標誌
身體意象
關節運動與導引動作
7 脊椎-身體的支柱
8 胸腹-肢體心靈的感覺中心
9 腰背-支持的象徵
10 肩、上臂-行動訊號
11 肘、前臂、手-行動的延伸
12 髖臀、大腿-生存的原始力與自我立場
13 膝、小腿、足部-追求生命進步與向前推進的力量
第三部份整合篇
14 人體的運動- 動作、姿勢的形成與探討
15 身體觀察與肢體語言 最後的晚餐
16 人體素描-行為思想-動作姿勢-應用解剖 發表會展覽、論壇